Bullying e cyberbullying são tema de roda em escola

O bullying e o cyberbullying foram debatidos nesta terça-feira, 23, em uma roda de conversa realizada pelo projeto Guardas no Apoio e Prevenção nas Escolas (Gape). A atividade reuniu turmas do 6º ano da Escola Municipal Carlos Augusto de Assis, no Bairro Barreira do Triunfo, Zona Norte de Juiz de Fora.

O encontro incentivou a reflexão dos estudantes sobre o impacto do bullying no ambiente escolar e destacou os riscos da disseminação dessa prática nas plataformas digitais. Além disso, os guardas alertaram para as implicações legais que envolvem esses comportamentos.

Impactos das redes sociais

Além do bullying praticado presencialmente, o avanço das redes sociais ampliou o alcance de ameaças, ofensas e exposições constrangedoras. Durante a atividade, os guardas reforçaram a importância do uso responsável da tecnologia, destacando os perigos da autoexposição e da falsa sensação de anonimato na internet.

Lei transforma bullying em crime

A roda de conversa também abordou a legislação. Em janeiro de 2024, a Lei nº 14.811 passou a tipificar o bullying e o cyberbullying como crimes. Até então, a legislação de 2015 apenas conceituava o termo como “intimidação sistemática”.

Com a nova lei, foi incluído o artigo 146-A no Código Penal, que caracteriza o bullying como intimidação sistemática, física ou psicológica, de forma intencional e repetitiva. A pena prevista é de multa, se não houver crime mais grave. Já no caso do cyberbullying, praticado em redes sociais, aplicativos e jogos on-line, a punição é mais severa, variando de dois a quatro anos de reclusão.

Respeito e cidadania

Toda a abordagem foi conduzida de forma humanizada, incentivando valores como respeito, empatia e tolerância. O Gape reforçou que reconhecer e valorizar as diferenças fortalece a convivência social e cultural, especialmente entre crianças e adolescentes em fase de formação.

Sobre o projeto Gape

Criado como uma iniciativa preventiva da Guarda Municipal, o projeto Gape busca contribuir para relações mais pacíficas nas escolas. Ele é regulamentado pela Portaria nº 14 da Secretaria de Segurança Urbana e Cidadania (Sesuc), que estabelece políticas de prevenção à violência e de fortalecimento da cidadania.

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