Menos da metade das crianças da rede municipal de Juiz de Fora foi alfabetizada na idade certa em 2024, segundo dados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA) divulgados pelo Inep. O município atingiu 49,55% de estudantes com o padrão nacional ao fim do 2º ano do ensino fundamental, índice que, embora supere levemente a meta local de 49,46%, fica abaixo das médias nacional (59,2%) e estadual (72,07%).
O resultado coloca Juiz de Fora na última posição entre as dez maiores cidades de Minas Gerais, atrás de municípios como Montes Claros (75,18%), Divinópolis (73,79%) e Belo Horizonte (68,58%). O ICA considera avaliações aplicadas pelos estados e integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), que busca alcançar 64% de alfabetização na idade certa até 2025 e 80% até 2030.
Em nota, a Secretaria de Educação da Prefeitura de Juiz de Fora afirmou que “os resultados apresentados representam uma ferramenta importante de acompanhamento das políticas públicas de alfabetização, conforme previsto no CNCA, coordenado pelo MEC”. A pasta destacou que 79% dos alunos do 2º ano participaram da avaliação estadual Proalfa, e que a média de proficiência dos estudantes foi de 524 pontos, dentro da faixa considerada adequada (451 a 600).
Ainda segundo a secretaria, “esses dados mostram que a maioria das crianças desenvolveu competências fundamentais no processo de alfabetização, embora o município ainda precise ampliar o número de estudantes no padrão considerado avançado, definido a partir de uma média de 743 pontos de proficiência”.
A rede municipal defende que “a consolidação da base alfabética até o final do 2º ano é entendida como uma etapa essencial para o percurso escolar, o que demanda o envolvimento articulado de todos os sujeitos da comunidade educativa, numa perspectiva coletiva e corresponsável”.
Entre 2022 e 2024, a média de proficiência na cidade subiu de 486 para 524 pontos. O número de alunos com desempenho avançado mais que dobrou no mesmo período, passando de 182 para 361. Já o grupo com baixa proficiência caiu de 97 para 51.
A Prefeitura afirma manter acompanhamento contínuo das escolas e destaca ações como a reformulação do Programa Pró-Aprender e a realização de oficinas de formação com professores e coordenadores pedagógicos.
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