Aguarde, carregando...

Quarta-feira, 15 de Julho 2026
Giro de Notícias

Projeto de extensão oferece curso introdutório de impressão 3D para professores

O curso introdutório para Impressão 3D é direcionado para professores de escolas públicas e privadas, que lecionam qualquer disciplina

Geraldo Gomes
Por Geraldo Gomes
Projeto de extensão oferece curso introdutório de impressão 3D para professores
Imprensa I Comunicação UFJF
Espaço para a comunicação de erros nesta postagem
Máximo 600 caracteres.

O projeto de extensão "LabMaker - Impressão 3D nas escolas", da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), está oferecendo um curso introdutório de impressão 3D destinado a professores de escolas públicas e privadas. As inscrições já estão abertas e podem ser feitas até o dia 15 de junho através de um formulário eletrônico. O treinamento terá início no dia 19 de junho e serão disponibilizadas 10 vagas.

Durante três semanas, sempre às segundas-feiras, os professores participantes receberão aulas ministradas pelos integrantes do LabMaker, no Centro de Ciências da UFJF. No primeiro dia, 19 de junho, o treinamento terá duração de duas horas, das 14h às 16h. Já nos dias 26 de junho e 03 de julho, os módulos serão realizados das 14h às 17h.

“O curso vai além da impressão de um modelo pronto disponível na internet. Nós temos alunos e bolsistas capacitados para criar objetos novos e criativos, permitindo que os  professores possam conhecer a nossa liga de modelagem geométrica e outros diversos trabalhos que realizamos no LabMaker“ explica a coordenadora do projeto e professora do curso de Engenharia Computacional, Flávia Bastos.

Publicidade

Leia Também:

O curso introdutório não se limitará à simples impressão de modelos prontos disponíveis na internet. Os participantes terão a oportunidade de conhecer a liga de modelagem geométrica desenvolvida pelos alunos e bolsistas do LabMaker, que possibilita a criação de objetos novos e criativos. Além disso, os docentes serão instruídos sobre o uso do software fatiador, essencial para o processo de impressão, e aprenderão conceitos básicos de manutenção e configuração da impressora 3D.

O projeto LabMaker foi aprovado em 2022 pela Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da UFJF com o objetivo de democratizar o conhecimento sobre modelagem digital e impressão 3D. A iniciativa busca levar esses conhecimentos às escolas da rede municipal e estadual de ensino, ultrapassando os limites do campus universitário.

A coordenadora do projeto, Flávia Bastos, ressalta que o LabMaker surgiu como uma forma de auxiliar as escolas de Juiz de Fora e região a utilizarem de maneira mais eficiente os recursos disponíveis para a área maker. Muitos professores da educação básica desconhecem as possibilidades oferecidas pela tecnologia e não sabem como aplicá-la em suas disciplinas. O objetivo do LabMaker é capacitar esses profissionais para que possam utilizar os equipamentos de forma adequada, contribuindo assim para a melhoria do ensino.

Para se inscrever no curso introdutório de impressão 3D para professores, acesse o formulário eletrônico até o dia 15 de junho.

Outras informações:  @labMakerufjf.

 

Não perca tempo e faça parte do grupo de notícias da RCWTV no Whatsapp. Clique no link a seguir para se juntar a nós: Receba Notícias da RCWTV no Whatsapp.

FONTE/CRÉDITOS: Imprensa I Comunicação UFJF
Geraldo Gomes

Publicado por:

Geraldo Gomes

Fundador, diretor e presidente do Portal de notícias RCWTV. Trabalhou na TVE, TV pública de Juiz de Fora, como diretor de imagem, e depois empreendeu no ramo de eventos evangélicos com a empresa Gospel Videos. Mais tarde fundou a RCWTV, inicialmente...

Saiba Mais

Não possui uma conta?

Você pode ler matérias exclusivas, anunciar classificados e muito mais!
WhatsApp RCWTV
Envie sua mensagem, estaremos respondendo assim que possível ; )
Termos de Uso e Privacidade
Esse site utiliza cookies para melhorar sua experiência de navegação. Ao continuar o acesso, entendemos que você concorda com nossos Termos de Uso e Privacidade.
Para mais informações, ACESSE NOSSOS TERMOS CLICANDO AQUI
PROSSEGUIR