UFJF convoca comunidade para pesquisa de autoavaliação institucional 2025

A Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), por meio de sua Comissão Própria de Avaliação (CPA), iniciou o ciclo de Autoavaliação Institucional – Avalia UFJF 2025. A iniciativa busca coletar dados e percepções sobre os serviços, processos acadêmicos e atividades desenvolvidas pela instituição, servindo como ferramenta para o planejamento estratégico e para o cumprimento de exigências do Ministério da Educação (MEC).

​O processo é dividido em dois cronogramas distintos. Para o público interno, que engloba docentes, técnicos-administrativos em educação (TAEs) e estudantes, o prazo para participação segue até o dia (13/02). O acesso ao formulário deve ser feito diretamente pelo sistema SIGA, na aba de eventos. A participação é sigilosa e os resultados consolidados serão utilizados para orientar melhorias na gestão acadêmica e administrativa da universidade.

​Participação da comunidade externa

​Pessoas que utilizam os serviços e espaços da UFJF também são convidadas a participar da avaliação. O público que frequenta o Hospital Universitário (HU), Jardim Botânico, Cine-Theatro Central, Museu de Arte Murilo Mendes (MAMM) e outros órgãos suplementares tem até o dia (15/02) para responder ao questionário. O formulário para a comunidade externa está disponível no site oficial da CPA.

​Foco no desenvolvimento institucional

​A pesquisa aborda dimensões fundamentais da universidade, como responsabilidade social, políticas de ensino, pesquisa e extensão, além da comunicação com a sociedade. Segundo a coordenação da CPA, o autoconhecimento institucional gerado pelos dados permite que a UFJF identifique demandas e trace metas de desenvolvimento sustentável, fortalecendo a relação da instituição com Juiz de Fora e região.

​Os resultados finais da consulta serão tornados públicos após a fase de análise técnica, servindo como base para a avaliação externa realizada pelo Governo Federal e para o aprimoramento contínuo das políticas de atendimento aos discentes e usuários dos serviços públicos oferecidos pela instituição.